《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
相当期待!导演名单里,若把陈换成张,林换成杜,保留徐老怪。那就会更好看了!
第一次在电影院三个小时,是阿凡达,首次感受到看电影累人,再一次就是现在,全程没有打开过手机,看过手表,我觉得这就是好电影。里面的万里,四字弟弟的演技有待加强,感觉演啥都只有痞,但瑕不掩瑜,里面的人物都很饱满。里面万里打开火车车厢的那瞬间,我内心突然产生自豪感,这是中国的景色,这是我的祖国的风景,生在这,真好!为什么我们的眼中常含泪水,因为我对这片土地爱的深沉。
三个小时的电影却完全不会感到枯燥,几个老戏骨扎堆在一部电影里就太爽了!眼神戏真的绝!场面也很刺激,剧情上是很连贯的,就是最后快结束的时候欧豪那块剧情有一点突兀,出来的很突然又很快结束掉,总体来说是很不错的!
三颗星全部给前半段,拍出大兵瑞恩水平,后半段坦克大决战+加里森敢死队+最后的武士,士兵总会开汽车,驾驶对方坦克击毁对方坦克,用巴祖卡击落飞机,用吉普装载标识炸弹追击敌方装甲部队,太扯了。团级冲锋人海战术在淮海已经证明无法战胜现代敌人,包抄合围+三三制+炮兵伴随才是以弱胜强的王牌。
你看,未来没有辜负你们。
主旋律的痕迹还是很重,影响感受。你要想让别人产生某些想法,最聪明的方法就是让他们觉得这是自己想出来的,而不是被教的。这也是好莱坞战争片文化输出的高明之处,虽然我并不喜欢这种手法。
胡军最后那场戏演的真的很棒!
愿祖国繁荣昌盛,世界和平美满
只能说被大炮轰的脑袋疼,感觉现在都还带点耳鸣,演员们演技都很不错的,但三个小时的剧情看下来确实好点空啊,剧情感觉铺垫的还不是很好,但是总体上题材啥的都做的很棒
朝鲜战争长津湖战役的故事。叙事很拖沓/冗余而且越往后观感越乏力、角色塑造扁平无趣、很多(大场面)CG做得太假像游戏画面。不过各种爆炸的效果做的还挺带感,一些风景空镜头拍的也还不错还算美(尽管被垃圾特效拖累)。
还有的老战友多年再见。
感动,但是小失望,三个导演1+1+1反而小于2,这个类型适合林超贤加冯小宁。
电影还是美化了一点,现实更加残酷啊...而且前期胜利之后面对的是更恶劣的环境,想到这些,就没办法因为电影结尾挥舞旗帜而高兴起来。咋说呢,中秋看的1950,实在太受震撼太难过(就是在电影院忍不住哭出声的那种),看长津湖的时候就没有那么触动。艺术本应高于现实,但往往真实更加触动人。可能1950之后,再难有抗美援朝电影能超越它了。毕竟老兵越来越少,下一次讲故事的还有谁呢。
一声“巴祖卡”,龙文章都变身张立宪了,直接引爆了强烈的共鸣。同样都是兰晓龙的编剧,中国远征军远赴缅甸,中国志愿军远渡朝鲜,虽然属于不同的阵营,但都刻画了普通士兵的艰辛,最后冻僵的战士们真的泪目。三位导演文戏很弱那我们就大篇幅的武戏的策略真的很成功,刺激肾上腺素去渲染英雄主义我觉得很好,凭什么中国不能有英雄主义嘛,我爱中国。
感谢这些文字和影视作品,虽然没有百分百还原,虽然无法让所有受众都满意,但是能有机会多知晓一二,都很珍贵与感动。很可惜历史学科念得太差。历史并非是冰冷的年份人名原因意义啊。
不仅仅是一个叙事电影,里面的人物都是鲜活的,一哭一笑的看完长津湖,节奏轻快又不压抑,战争宏大又不空洞,情感真实且细腻。
单纯电影看完无论剧情剪辑如何,时刻铭记外国亡我之心不死。中国人用何种制度何种价值体系延续华夏文明有自己的选择。外来强权想强行干涉,有种就来,没怕过。
电影还是美化了一点,现实更加残酷啊...而且前期胜利之后面对的是更恶劣的环境,想到这些,就没办法因为电影结尾挥舞旗帜而高兴起来。咋说呢,中秋看的1950,实在太受震撼太难过(就是在电影院忍不住哭出声的那种),看长津湖的时候就没有那么触动。艺术本应高于现实,但往往真实更加触动人。可能1950之后,再难有抗美援朝电影能超越它了。毕竟老兵越来越少,下一次讲故事的还有谁呢。
一声“巴祖卡”,龙文章都变身张立宪了,直接引爆了强烈的共鸣。同样都是兰晓龙的编剧,中国远征军远赴缅甸,中国志愿军远渡朝鲜,虽然属于不同的阵营,但都刻画了普通士兵的艰辛,最后冻僵的战士们真的泪目。三位导演文戏很弱那我们就大篇幅的武戏的策略真的很成功,刺激肾上腺素去渲染英雄主义我觉得很好,凭什么中国不能有英雄主义嘛,我爱中国。
坐在影院大银幕铺天盖地的直逼之下,犹如置身战场之中,直面战争的残酷
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