爆哭。就情感的多义性来说,它简直是国产青春片的天花板了。太多的细节连结成了闪烁的光斑,把情感中的无奈与疼痛表现得精准抓心,又不失流动的轻盈。电子乐作为媒材也太好,不仅作为情感外化的连结体,也作为打开成人世界的方式。张子枫早已经不是在表演了,她完全进入,且成为了这个角色。
难得一见的不过分追求剧情的青春电影,整部电影的叙述并不急促,而是慢下来娓娓道来,使得观感更为流畅舒适。青春的焦点并不只有爱情,个人的经历与成长同样值得关注。导演在电影里为Ming留出了尽可能多的伏笔,也为陈辰和郑宇星的情感线留出了更多过渡,两人的情感间更多的还是彼此在处于困境中的相互鼓励与支持。想要你爱的人也爱着你并非易事,所以也要慢慢接受你爱的人开始自己的新生活。在青春里爱过,疯狂过,可那些已是过去,对于未来而言,做自己仍是一个新的开始。
今年国产院线top5没啥大问题。调色和置景突出,审美不俗,bgm选的好!其实剧作偏松散吃力,每场戏都尤其需要依靠演员提供额外的情绪输出带动节奏,让全片看起来没什么太强的戏剧冲突,但这并不影响观感的舒适度,究其根本还是在于环境的构建和演员的表演又实在又自然,与现实脱轨的空中楼阁写法一直是国产青春片的臭通病,本片结合当下热点制造的议题群算是不错;张子枫去吴磊家那场戏演得太好太生动了,表演层次感差几档的吴磊也至少没拖后腿,还有稳当的绿叶郝蕾祖峰。MING这个角色不仅暗扣题眼,而且具备一定的解读空间,是剧作上的意外惊喜,会给之后那些题材作品一些启发。
人生有不同的阶段,新的开始要勇敢💪🏽2022加油
真的惊喜了,看过内地最好的青春片。不能剧透。
我要在月光下等你看清楚我的美,却忘了我脚上穿的是童话里的玻璃鞋。
【我希望我们可以更加真诚地面对自己,我们可以更加勇敢。】
每个镜头都像是冲着观众演的(短视频),像个小孩拍的电影,说它真的很烦又有点不好意思,在电影院里看到这样的模棱两可不是共鸣,而是自虐,电影不是镜子,应该是哈哈镜,后者才是现实主义,前者只是在用尽技巧去还原一个包袱。应该是一部侯麦电影,不过人家就想拍成那种样子,说多也没用。
不得不说吴磊真的很会用眼睛演戏,在办公室时因为一句话就泪眼婆娑,直接将郑宇星的人物故事感拉到最高。用情很深却又不愿意面对的的郑宇星被吴磊诠释得更加真实动人。感谢吴磊带来的郑宇星,希望未来的郑宇星,永远勇敢,永远被爱。至于有些隐晦的表达,又何必追求一个确定的答案呢。
喜欢同性又没什么不对,只不过为了应付审查做了些遮掩,但还是一目了然。爱情也不是这部电影的最重要主题,而是更多地对成长、人生进行探索,女孩学会接受爱而不得,男孩成为了那个自己曾经仰望的人,都是成长所得。而且,纵使对于大人来说,漫漫人生路也是充满了问题与挑战啊!
3.退钱
本片又名《装作白莲花的我暗恋两年的男生在外做0》
从光年到未来,很开心看到同性恋终于摆脱了面对直人的卑微,还有对于父权的不屑一顾,哪怕他们恨不得一巴掌将我们打成残疾。我们眼泪只为自己爱的人而流,而一切的前提在于,我们爱的人必须配得上我们的爱。
「我们喜欢的人也能喜欢我们,那该有多好啊」,这一定是爱情里最放低姿态、最质朴简单的心声,也是每个深陷其中的男孩女孩重复过千万次的独白。所以同性的情节设计已经不重要,青春里最千回百转的从来都是那些少年心事,如同陈辰的吻和郑宇星的泪。
捏妈的诈骗吧是诈骗吧 人造假糖给我一整个大无语住
我喜欢暗恋,也喜欢张扬的爱意。昨天太近,明天太远。每当风起,我这片沙丘如何不吹向你。
本片脱离了传统青春片高处不胜寒的尬演,维持着一种贴地飞行的感觉,恰到好处地维持着着戏剧冲突和现实的平衡,尽管一些地方依然用力过猛,终究没有走出囹圄。但我仍然觉得惊艳。
男主的性向还是很明显的吧,从他爸爸对女主爸妈说的那句“我儿子不会对你女儿做什么”,到观众那句“MING今天穿得好帅啊”,到“MING”最后在打碟的时候的整体氛围,再到男主亲了一下女主说“要是我也能喜欢你多好”。那么问题来了,导演既然想用男主线讲同性恋与家庭、与自己和解的故事,为什么要这么藏着掖着?而且这一系列的和解是用什么方式呢?用女主这条线来推动的,最后女主对男主也无法释怀,所以感觉这个故事讲得还蛮宣传不对正片的……
拍的非常好。首先我要撒花陈正道终于回到正常水准以上了,才不要管你们打差评关于亲嘴那一段的解读呢,那一段的分析不是一两句能说的清楚的。其次在这种体制下其实这样处理还蛮巧妙的,即使可以拍所谓的同性(国内拍不了)也未必有这版好,并且张子枫也不仅仅是工具,而是真正融入当时青春的一个鲜活懵懂却即将轻熟的女孩子。在审美方面,生日送礼那一段真的是可以列入至少这几年内华语青春片的动人片段了,是那种真正的青春的小浪漫。另有人吐槽不想看家庭戏份的我真的觉得挺蠢的,家庭的矛盾的确也是很多学生的症结。最后,恭喜吴磊终于有电影代表作了。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved