In The Nightmare, director Rodney Ascher (Room 237) has done just that. The film explores the condition commonly referred to as “sleep paralysis.” That’s a condition where someone is in bed, but totally physically immobilized. Some who suffer from the condition – including the eight subjects in this documentary – feel they are visited by something evil during these periods. Ascher lets these subjects tell their stories, then we watch them play out on screen. It’s absolutely horrifying, if not wholly rewarding.
欲望和虚妄（它们同拼）
不禁感慨现在的生活实在太幸福了，还总怨天尤人，那些藏区的孩子们，生活是如此的艰苦，但是他们的脸上却还总挂着纯真的笑容
这个反应的是过去吧，现在已经没有这样的了吧，你知不知道，人类从历史中学到的唯一教训，就是没有从历史中学到任何教训
孩子们眼中充满着对老师的尊敬，更有着对知识的无限渴望。一个人一生才能多长，甘愿为自己的选择坚守一生的人真是值得敬佩。
可怜的女主哥哥，到最后没能拥有爱情，而是选择用生命去守护了自己爱的孩子们，想看以女主哥哥为主要人物的藏草
唯一美中不足的是这个感情线，我觉得如果单独拍支教老师克服重重困难，最后留在藏族，这样的故事情节比较戳动我
好喜欢韩松和梅朵这对，郎才女貌特别般配，要是感情戏在多一点就更好了
说起来现在的藏区已经比较和平了吧，没有电影里的那些危险了吧，没有的话有时间要去看看
条件太艰苦了，所以知识真的很重要，理解了大人们那么努力的想要孩子们能学到知识。
而老师虽然开头自述援藏是为了走一条捷径，但是提前主动询问学生情况，第一次见面就可以喊出每个学生的名字。也在与孩子日常的相处中感受到一种责任，爱上这群孩子，爱上这个家庭，爱上草原。于是自愿拿出工资给孩子加菜，母亲离世后毅然回到学校，与喜欢的姑娘终老在青青草原。
每个剧情的发现都是在意料之中的，但是又觉得挺感动的
我不曾到达的地方,我的学生若是去了,那便是我也去过了。看着这些孩子，我忽然就明白了当老师的意义。
在中国肯定还有很多个像韩松老师一样，不怕艰苦，终生扎根在边疆支教，他们无私奉献的精神必将会影响一代又一代的人。
如果男主母亲当时没有去世，那将会是什么样的结局呢？一切都没有如果，可能到最后男主心里也会有遗憾吧？
孩子们都很可爱，红扑扑的脸蛋一看就是藏区孩子，还有看他们吃东西也太香了！
看着孩子们一个一个长大，都有了好的前程，这是作为老师最大的成就感吧，替韩松老师开心。
剧情过渡和事件的转折比较生硬吧，有一些强行安排的感觉，催泪的部分还是很好哭的。
孩子们的年龄有点参差不齐，也可以理解成教学环境贫乏所以混着上课，真是不容易
西藏的风景太美了，一生一定要去一次的地方，这部电影聚焦了很少被关注的支教教师，值得一看。
条件太艰苦了，所以知识真的很重要，理解了大人们那么努力的想要孩子们能学到知识。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
