1904年，驻美公使梁诚在交涉用金亦或银支付庚子赔款的过程中，发现赔款数目“实属过多”，梁奋力追回，终将该款用之于教育并设立清华学校。津门世家子弟梅贻琦考取第一批庚款留美生。校长周诒春刚正不阿，欲将清华建成一流学校。梅贻琦亲历其中，深为敬佩。不料，周遭陷害，抱憾辞职。新校长曹云祥擅权术，乏教学，热衷于培植自己的势力，在梅贻琦等“少壮派”的抵制下，曹灰溜溜地离开了清华。
1928年，清华改制为大学，校长罗家伦深喑梅的威望，将他派驻美国留学生监督处，远离权力中心，罗的强硬作风引起校内外师生的反感。1931年冬，梅贻琦被任命为校长，明确了“大学乃大师之谓也”的治校理念。“一二 九”运动后，梅密令将学校部分精密仪器和图书运往长沙，准备南迁。
太乱了。没重点没节奏。照《狙击手》差距太大了。
对于《水门桥》的“含京量”很满意，各种英雄之举，情绪也饱满到位，还有小顽皮。老段很有光彩，嗑“死鬼CP”的可以支楞起来了～～～但片子本身很平庸，战争结局拍得很差劲，不过，结尾处两段文戏对于情感升华还是很有效的。总之，7分左右吧，手紧点儿就及格，手松点儿可以够到良好。看在“含京量十足”的份儿上，多给一分也是可以的～～～其实应该三星半，多半星都给京哥！
跟第一部半斤八两，看完也没留下太多印象，悬在天上的主旋律命题作文。我一贯的观点，这两盘菜只是在恰当的时间做出来了，时势造票房，菜品本身不做评价。
第七穿插连应到一百五十七人，实到一人！
镜头画面绝了，好多血腥的场面，先辈不易！！
抗美援朝的战争，在我们这一代终于有了印记。直观呈现战争的残酷，是历史被铭记的好方式之一。《长津湖》战事难打，惨烈，都表现出来了；以为到了徐克主导会强调作战之奇，不过除了一些镜头调度比较典型之外，故事依然延续了狂轰滥炸的节奏。好处固然是直面战争的残酷，坏处是观感上很快就麻木了。不过，这次总体上突出了仗为何难打，有一种窒息感；文戏也干脆许多。印象最深一个镜头，是伍千里一根烟插在雪上，悲怆之情一下子出来了。最后，希望战争题材从此之后可以更精细化。这么多年，民族的伤痛我们已然铭记，是时候站在人类的角度去反思战争了，就像被伍万里按下补刀的那把枪一样。
很好，比第一部还要饱满，主旋律影片几乎成为当代类型片的top了，我们是可以做出工业化好电影的
煽情位有点多！不过看到实到一人还是泪目啊！！战斗会非常艰苦但我们要争取胜利。
咱们就是说宣传祖国强大民族精神的为什么不给满分
第二部每个人都是耀眼，七连永在，哪怕最后只是实到一人。
能让你在看到先辈牺牲的时候，
看完后：“第七穿插连应到一百五十七人，实到一人。”满脑子的评论，最后就只记得了千玺看到大部队向他们敬礼时，无言滑下的那一滴泪。
如果是我面对就只有害怕
“因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将陨灭，我的灵魂与你们同在。敌人不会了解，老鬼，老枪。不是一个人，而且是一种精神，一种信仰。”
有时候看看主旋律爽片也不错，至少不用去思考那些深刻的东西，一切都停留在单调的正能量中
1.炸桥戏几个段落组合的不错，志愿军炸桥与美军诱敌的技战术对比表现有所提高。
没经历过战争的我们是幸运的，同时也是脆弱的。
加一星为情怀。
不晓得是我过于吹毛求疵还是确有其事，匮乏的战争场面与平庸的剧作让我很难不倍速...
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