小丑小丑女独立电影 高清

评论:

• 初中 7小时前 :

  好感动，听到“我不想再失去伙伴了”瞬间泪奔。

• 岚莉 2小时前 :

  攻击手段稍微有点恶心，其他的话我都很喜欢，在蜡笔小新的世界里遭殃的永远是大人哈哈哈，在蜡笔小新的世界里配角总是出彩的，是立体的，所以结局的时候我还小小难过了一下

• 彩韵 6小时前 :

  雨滴落在屋檐天还没放晴，身边的伙伴早已不见踪影。

• 买凝珍 2小时前 :

  很多配音都换了 台配也没有以往的情怀了 加上这部之前看预告就不是很期待 大部分时间也没有太多笑料 但是末尾隔夜内裤要小新把自己扯开去拼凑完成巨幅不理不理左卫门画像的时候眼睛莫名其妙湿了 因为人家再也不要跟任何人分开 听到这句话有种很奇怪的心疼的感觉 新年第一哭居然献给了一部子供向动画

• 府明杰 6小时前 :

  对于涂鸦的深层意义缺少探讨，所以王国靠涂鸦支撑的设定就比较迷，而且团结众人也只能靠对小新的感谢来发声，并不是唤醒遗失的童趣之类。

• 施俊健 6小时前 :

  哈哈哈哈哈哈蜡笔小新还是挺可爱的，这种无脑小撒比的电影真适合几个朋友一起看

• 五玉韵 6小时前 :

  还是熟悉的蜡笔小新那味儿，这次的“新女郎”蛮不错的。不过，感觉这次春日部防卫队的戏份被涂鸦分担了，美伢广志和小葵的镜头也有点少，配角有点多，感情上就有点散了，离别部分感觉力度不是特别够。最后大家从质疑抱怨到同心协力还蛮燃的。涂鸦王国的公主一角感觉有点多余，可以和宫廷画师合并成一个角色。

• 介采珊 7小时前 :

  剧场的结局说明了日本制作者们仍然相信，时代再怎么更迭，蜡笔也不会被遗弃，来自孩子们的那份纯真，是大人不会有的，新时代的孩子们，不要被电子产品所束缚，尽情的挥洒脑海中的创意，小孩子才是最有创意的艺术家。

• 振运 4小时前 :

  yyds我的唯一男神 真的每次看到坚强忍泪的下一秒就是向前冲的新酱 就觉得生活真的没那么难

• 巫嘉懿 7小时前 :

  还行吧。这部没啥特别戳我的。唯独看到肥嘟嘟左卫门比较让我开心

• 兴津童 5小时前 :

  假娜娜子和臭内裤太让人泪目了，不理不理人设好立体啊，怎么那么有想象力啊？！每年大剧场版我都哭的呀！

• 卫舒 6小时前 :

  各要素杂烩:外星入侵，天选欧皇，白神呆神，新风撒糖，脚臭攻击，臭屁降落，新角色助攻，左卫门叛变，防卫队会合……丝丝不乱。

• 性明杰 5小时前 :

  近五年最好的剧场版。继《大人帝国的反击》和《战国大合战》之后最好的蜡笔小新剧场版。想象力拉满。如果小孩子不再涂鸦的话，世界将会毁灭哦的立意，和当年如果不相信光的道理是一样一样的。（当然现在也要相信光。）猪卫门笑死我了，永远优先在在强者的一方23333。假娜娜子姐姐全片实力护夫，小新拯救了世界，但假娜娜子拯救了小新。生命终结之时都贯彻着对小新的喜欢。（和我的机器人爸爸希望，冒牌的永远打不过正版，虽然我很不喜欢这个设定。）新人物的加入也没有什么违和感。（感觉是类同风间的设定。）春日部护卫队存在感减弱，但仍然超级喜欢，会二刷。。。

• 唐永昌 5小时前 :

  其实生活很多的灵感源泉都是随手一画想出来的，蜡笔小新的布里夫、肥嘟嘟左卫门，甚至是娜娜子姐姐，都是他随手创造出来的，但是却有血有肉，有着真情实感。

• 墨山菡 5小时前 :

  看哭了555近几年最好看的一部，大人们责怪小孩的自私惯性，三个纸片角色的牺牲都很真挚感人，假娜娜子为了救小新而融化，小内裤拉扯身体的告别，肥嘟嘟左卫门再次登场，结局又是集体式的热血，每一年的小新都好好喔。

• 富凯泽 9小时前 :

  尽管蜡笔小新的原班人马都在陆续地更替，但依旧能感受到这个五岁小孩以及周围的那些故事一直在努力传承下去。就好像臼井仪人老师去世的那一段时间，一直会担心小新会不会就此断载，但事实是总有热爱的人撑下去了。日本的动漫之所以会是全世界的状态，就是因为它更具有想象力，更能打动或者激发人的内心。其实这部剧场版因为涂鸦所以更像是诠释了“蜡笔小新”，能拿画笔的勇士就是能自由自在涂鸦的人，随心所欲。小新就是这么一个“没心没肺”又好色的小屁孩，但关键时候总能治愈你的绝望，这就是一个孩子的童真。遗憾的是我们所有大人在这繁忙的社会中早都丢失了童真，也忘记了自己也曾是个孩子。虽然很难，但希望我们都可以再捡起蜡笔，也拾回我们的童真。

• 卫星辰 9小时前 :

  陪孩子看，就那个样子吧，远没有儿时的兴奋劲儿了

• 卫一泓 2小时前 :

  各要素杂烩:外星入侵，天选欧皇，白神呆神，新风撒糖，脚臭攻击，臭屁降落，新角色助攻，左卫门叛变，防卫队会合……丝丝不乱。

• 俊香 0小时前 :

  请大数据不要给我推这类的了

• 圭煜祺 5小时前 :

  (7/10)年货虽然不错. 但我还是希望看到大胆的主创. 而不是抓到套路后按部就班.