电视剧秦淮悲歌故事梗概 高清

评论:

• 菲明 2小时前 :

  3.5。和小时候常看的那种自我感动式的故事/作文很像。不过还是挺治愈的。

• 诚骏 3小时前 :

  可能这就是一个独立电影人的一场狂欢，每一个导演完全被尊重，完全能够追求理想。七个小故事，层层递进，每一个故事的画风都十分鲜明，虽然短小，但讲的足够清楚。一开始还觉得前面三个故事好幼稚，原来是我忽略了这是一个儿童绘本。但是到了糖水铺，外婆，我的家，才真的点进去。尤其是外婆，简直就是一个散文诗，为此而哭泣了。总体下来很温馨。

• 静春 9小时前 :

  由七个不同画风的小故事组成，温馨治愈，和孩子看得津津有味。特别是第三个和汶川地震有关的故事更是让人感动不已。就是小地方的排片太少了，好不容易才找到适合的场次去看，希望这样的优秀电影能让多点人看到。

• 梁丘飞兰 5小时前 :

  蒯老伯的糖水铺：爱与传承；

• 臧青文 6小时前 :

  一般，感觉编剧导演一直活在自己的世界里。。。

• 玲优 5小时前 :

  太太太温暖的动画，外婆那段戳中我的心，想起了小时候外婆每天给我做饭，外婆的耳环还有外婆的手绢包着钱，小时候不懂亲人去世的含义，长大后追悔莫及，原本我们可以做的更多。糖水铺表达了一代一代的传承和人情的温暖，过生日选择这部电影简直是意外惊喜，收货温暖

• 萱欢 4小时前 :

  冲着国内首部绘本原创电影也必须要带娃进影院看。七个短片，每一个都温暖感人，《小火车》和最后一个《翼娃子的星期天》直接泪崩。关于爱和家庭，关于普通人的现实生活，关于家乡，都是积极向上的底色，画面也极好，各种方言也很有意思。

• 羊湘云 3小时前 :

  很简单的七个故事，却又蛮高的观影门槛。故事淡淡的，没有强烈戏剧化的起伏，而更像是生活的切面，生活不起眼的瞬间，很容易让年纪大一些的观众联想起自己的身边的点滴。个人最喜欢萤火虫女孩柔和的彩铅风格，柔和、跳脱的彩色线条充满梦幻和温馨。影片放映后主创老师讲这些绘本完全是按照导演喜好创作的，没有考虑商业合作。初心纯粹，才能精益求精，打磨出好作品。

• 梅涵 5小时前 :

  七则不同制作素材不同风格的小故事，成功诠释了成长、送别、新生、等待、异同、回忆与生活七个可能发生在你身边或者感同身受的主题。无论小朋友的开怀一乐还是大朋友的回味思考，都有一番不同的乐趣。作为南京人最后一篇太熟悉而且取景地离我家真的近，最后纪念下水逆期间买错票但甜美服务姐姐原谅我的事实

• 闽德元 8小时前 :

  挺温暖的，最喜欢哼将军和哈将军、小火车、外婆的铁皮椅……

• 欣洁 6小时前 :

  画风，转场，故事，配乐都很好，平平淡淡却让人想哭

• 毛春英 7小时前 :

  只有《小兔的问题》是以女孩口吻展开讲述的——1:6——嘿嘿，咱女的从绘本年纪就知道自己不重要了，做不了主角呀（没有不满。最喜欢《外婆》画风，分明而饱满的乡间色彩也与我自己的童年外婆记忆深度重叠了。另外令我疑惑的是《糖水铺》众(当地)人坚持讲粤普的意义在——？明明《小火车》一整集都在自在地讲四川话，难道是默认全国人都听得懂川渝口音吗？利申：本人绝无歧视内陆腔调倾向，而且，每一part都有中文字幕的。

• 阮乐天 5小时前 :

  《小兔的问题》可爱，这个太适合给小朋友看了

• 梦格 3小时前 :

  “向着明亮那方/向着明亮那方/哪怕一片叶子/也要向着日光撒下的方向。”译者以向着明亮那方作为诗集的题目是有着深意的，金子美玲的诗美的不真实却又比现实更真实，始终有着明亮的色彩，然而金子美玲却有着难以想象的悲惨的命运，这些诗却没有一丝怨恨的痕迹，或许正因为身处于黑暗，所以始终向往着光明。

• 暴丝雨 9小时前 :

  2022-1-15安贞ume 意外的惊喜，很喜欢小火车那个四川故事。可以说国漫新思路。

• 楼良吉 2小时前 :

  《向着明亮那方》 提前观影蛮好看，准备带家人二刷。

• 楷骏 9小时前 :

  中国首部绘本动画片，故事非常贴合我们，从古到今，还用了不少的方言，颇具代表性，也能通过影片感受到导演们的用心，都体现在细节上！

• 沙春芳 8小时前 :

  《小兔的问题》关于成长，《萤火虫女孩》的关于回顾，光是开头的这两个篇章就已经吊足了人的胃口，明明是反差如此巨大的内容和主题，但是在看过之后竟然觉得出奇的一致，毫无违和感，看来导演在创作的过程中一定也是下足了功夫，才能在不停变化的细节之中精准的把握一丝一毫的情绪转变。

• 澹台尔蝶 7小时前 :

  粗犷的画风用来写实 带着丢失了很多细节又努力回忆起的气息

• 穆霞姝 2小时前 :

  😭重庆小火车一篇处理得太温柔了，开火车时“隐形”的腿和最终的奔跑。里面的人儿都善良得可贵，农村和小镇被浪漫化，但这是给孩子的故事，是向着明亮那方的，是我们需要寻迹出发的。嗯嗯，人是要和人建立连接的。结束后前排小朋友喊“可以再看一遍吗”，我右边一女孩“妈妈，我也想再看一遍”