《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
豆瓣给8.4,似乎有点过于慷慨。。。这片子比较小清新,当然也比较白左,我觉得排除那些政治因素,片子本身应该是7分的水平
当机器人开始发问,一切都不一样了。惨兮兮中一点温暖吧。如果芬奇早出发,或许在旧金山好好生活。毕竟能农耕了,人也是生产资料,恶意会少很多。
主人带着机器宠物离开了基地,坐在沙丘上等死。
爱,死亡与机器人
ps:看到一半了才认出来这大胡子是汤姆汉克斯😅脸盲没救了属于是😅
其实这部电影的重点并不在末日危途,而是借极端背景去探讨信任和生命意义的内涵。
一个老头。一条狗。一个机器人。末日世界生存大挑战。看得有点窒息。
披着“末日科幻片”的皮,《芬奇》的内核其实是关于亲情和信任的公路电影,让人一下子想到了《我是传奇》、《荒岛余生》等不少同类型的影片。
科幻外衣下的公路片,环保主题加上成长和信任,三星半。
世界末日再可怕也可怕不过生老病死,所以我们要尽情享受每一天的阳光啊!
观感舒适,缓而不燥。质感好细节足,讲好了一个末日不独存的故事。
“一个国家的尊严就等同于它给女性的尊严。”
即使把机器人换成一个青少年 故事也很难出现大范围的改动 只能说没什么惊喜
末世下,知道自己时日无多的发明家制造了一个机器人,来保护自己的爱犬。这个故事梗概就挺“无敌”的。人类文明毁于科技,希望又传承于科技,探讨自然与生命,救赎与希望。所以看似一人一狗一机器人的简单公路片下,又触到了很广阔的命题。其实换个角度想,机器人被创造出来,逐渐变得越来越拥有人性温度,这可以让它更胜任自己的角色,可另一方面,它越来越像一个人活在这孤独的末世中,谁来陪伴它呢。很难说人到底是自私,还是博爱,又或者有关于爱,都是自私的。
7.5/10拍的有点太长了,末日质感很棒,可能期待错了,所以才会觉得整体有点太过于温情了,就显得多少有点清淡。机器人的设定还是很感人的,至少到最后我已经不觉得他是一个机器人了,因为他有感情在。
“当一条狗被杀死时,人们会去抗议,但当一个人被杀死时,连狗都不会有反应,这种信念从何而来?让提出问题的人闭嘴的政治,让指责的人戴上手铐的政治,但无论你如何试图让他们闭嘴,无论你把他们关进哪座监狱,都会有人提出问题,而且必须有人回答。”
一个老父亲拉扯三个可爱的傻孩子,教会他们信任传递。简单而温暖,适合疫情当前给人以慰藉。
作为一部末日公路科幻电影,我了解每个套路,但都沉浸其中不可自拔,不愿结束不想看结尾。汤姆·汉克斯真稳,米导演真稳,克编剧真稳!不过如果goodyear 狗狗也走了,jeff 会怎样生活呢?抱抱姐夫。
故事,说它简单,关于信任及其传递;说它复杂,人类交给机器人了生命和希望,扮演完了进化历程中自己的角色,交接给新的物种。
披着科幻外衣的文艺片,末日背景下的一人一狗一机器,简单又动人,喜欢这个通人性的机器人
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