《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
观后感:【不如去看蜡笔小新2021剧场版】
听到你喜欢男友的侧颜,所以词语接龙的第一个词是失恋。年少时的隐晦爱意从来不敢说出口,便纠缠在钱包与发圈。试探得到的答案把勇敢也丢掉了,强装说笑都是虚张声势,明明内心正在发生着海啸。酸涩蔓延到眼睛,再倒流进心里,仍不敢告白。用毕业当做离别的借口落荒而逃,藏得太好,所以你无知无觉,我不敢逾越。
有意思,场景都在一个房间里完成,机器人和人类的交流很好玩,色彩艳丽,完成度很好,只是尤里克斯最后全体暴毙得莫名其妙
あなたのことを、私はどれだけ知っているのだろう。;親友がいなくなって5年。私はまだ、ちゃんと息ができる場所を探している。;私たちには、世界の片面しか見えてないと思うんだよね。;消えた親友が残した、忘れない思い出と“秘密”とは――ふかく、ふかく、あなたを想いつづける。
3.5 剧本扎实情绪密集的波兰学院派,向观众抛出了一团关于权力与暴力如何在媾和中消灭正义与公平、体制如何肆无忌惮施压去磨灭个体的精神与诉求、犬儒如何成为帮凶去隐瞒和篡改良心的黑暗世界。在记录历史和启示现实上这种激烈的纪实有一定作用,当然作为电影,它的揭露沉重得太密不透风,并没有留给观者一个喘息的出口。
看不懂剧情,里面的未来小物件,最后的幽默还是很幽默的。
波兰人总是能将一个好题材拍的一塌糊涂,《风信子》如是,《不留痕迹》亦如是。看得出剧本未经细致打磨就已投入使用的痕迹,松散的叙事结构削弱了「白色恐怖」之于人物的紧张性与压迫感,冗长且拖沓的剧情推进令观众带入感瞬间降低,热血跌至冰点。葬礼一节不像是反抗与控诉而更具邪典意味。尤其最大的败笔是毫无背景与人物的介绍就急于匆匆展开剧情,使观影前半段观众皆处于「他是谁,她又是谁?他要干嘛,她又要干嘛?」的状态,云里雾里不明所以非常别扭。典型的有素材无剧本,两星全给事件本身。
主题不明,多处配乐突兀到以为要往悬疑惊悚方向发展....
分了两天才看完,科幻背景,画面华丽。但是故事性一般,不是太吸引人。荒诞喜剧片。
还挺喜欢这种花里胡哨的色彩 时长太长了 适合倍速观看
當代波蘭電影在走過華依達、奇士勞斯基等大師的「波蘭電影學派」或稱「電影創作小組」之後,沈寂了非常長的一段時間;新波蘭電影既無須扮演鐵幕時期的政治宣傳,也不用替代被禁錮的媒體來揭露真相。約莫近20年的時間,蘇聯式集體官僚制度的狀態,幾乎退出了波蘭電影所涉略的範疇。馬杜辛斯基這一部《不留痕跡》,因為涉及對波蘭政治的寫實,以及80年代的光影追蹤,某種華依達、奇士勞斯基的影子猶在,卻不是現代觀眾的關注的;甚至「道德焦慮電影」早已退出波蘭電影的光譜。正因如此,馬杜辛斯基的電影,對晚近的波蘭影迷而言,至關重要。
脑洞真的很大,有很多可以思考和挖掘的地方。很多梗也好玩,比如2045年荷兰已经被淹了😅 还有未来世界的广告推送机制太可怕了,比现在还要密切地监视我们每一个人。成年人的感情真的没有孩子的纯粹,来得快走得也快… e三分剧情,两分制作!
其实并不觉得这片有多好,感觉视角转换不是很合理,但意外地喜欢。可能是因为放到3·11语境里,加上片尾动画那种“人死了就像水消失在水中”一样的画面,正好戳中个人泪点。生生死死往复循环,生者需要揭开伤痕、诉说记忆才能让死者以另一种形式陪同着继续走下去。
要讲的内容不错,但是节奏有点慢,时长太长。
當代波蘭電影在走過華依達、奇士勞斯基等大師的「波蘭電影學派」或稱「電影創作小組」之後,沈寂了非常長的一段時間;新波蘭電影既無須扮演鐵幕時期的政治宣傳,也不用替代被禁錮的媒體來揭露真相。約莫近20年的時間,蘇聯式集體官僚制度的狀態,幾乎退出了波蘭電影所涉略的範疇。馬杜辛斯基這一部《不留痕跡》,因為涉及對波蘭政治的寫實,以及80年代的光影追蹤,某種華依達、奇士勞斯基的影子猶在,卻不是現代觀眾的關注的;甚至「道德焦慮電影」早已退出波蘭電影的光譜。正因如此,馬杜辛斯基的電影,對晚近的波蘭影迷而言,至關重要。
无法言说,像暗恋又不像是,明明离接吻就差那么一点点,偏又放弃。这已经是很明显的喜欢了。两人之间的情愫很美很好,可是故事太散了,不好看。
無聊🥱科幻⋯法國人的看不懂⋯(劇中的剥鸡蛋的✌️不錯,想要一個)
太讽刺了 hhh 就是有的地方实在是想倍速看
到尤尼克斯们围攻那一家的时候我都觉得还行,然后把bigbug丢给尤尼克斯内部自己杀自己,最后……不过bigbug也可能指那些认为自己是人类的人工智能,但最后那一下真把我整懵了、庄周梦蝶挺喜欢的hhh
笑死,虽然知道导演想说啥表达方式也太有壁垒了,是我看法国片太少的原因吗,他们演技好奇怪,可能我看音乐剧太多,总觉得马上要唱起来了x
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