剧情介绍

  法国第一女主播法兰西强悍娇艳,记者会上向总统犀利提问,转眼又眉来眼去频送秋波;坐镇主持政论节目,以完美妆容力战来宾;亲身前往远方战地“演绎”实况,还不忘忙碌奔波照顾家庭。她原是法国人心头上的一颗硃砂痣,一场肇事车祸却让她成了那抹蚊子血。法兰西发现主播的华美衣袍下其实爬满了蚤子,播报台下的美丽与哀愁谁人能解?当她决定洗尽铅华隐姓埋名,意外的邂逅突然降临,触动心中最柔软的那一块⋯⋯。
  怪咖名导布鲁诺杜蒙以“法兰西”为名,直讽国家金玉其外却败絮其中的种种现象。从新闻操弄、难民问题到失能家庭,刻意营造的通俗手法与脸部特写,捕捉主角在虚假之外,无处安放的敏感脆弱。

评论:

  • 骞弘 2小时前 :

    只有镜头给到咩姨的时候才能让我觉得这是个电影,剧场的感染力生搬硬套进来竟成了无法落地的情绪。三星都给so big/so small

  • 菡妍 6小时前 :

    远不如剧版,可能因为抱了太大期待其实还蛮失望的。抛开剧情故事本身的争议,改编成电影后的冲击力被削弱太多了。不过可能我的Ben Platt滤镜太厚,倒没觉得他演的高中生有什么问题。Broadway什么时候回来我太想再看音乐剧了!

  • 晋驰婷 0小时前 :

    本来是很好的主题 结果全程没有一点被感动到 唉

  • 焦元德 5小时前 :

    看完剧再看电影就是水土不服 不过小本实力毋庸置疑就是了

  • 皓振 9小时前 :

    把封神的音乐剧拍成这样,剪辑转镜节奏比起剧场毫无增色,音乐和感染力更是不如剧场版。何必呢?

  • 萱锦 2小时前 :

    虽然是歌舞片 但是题材还是有点压抑 还有点沉闷 多多做好身边的事吧

  • 璐寒 2小时前 :

    看完这个后我怒去刷了几遍模糊的现场版来平复心情。

  • 益斯乔 3小时前 :

    我喜欢fred!

  • 皮春柔 1小时前 :

    这片应该给法国人拍

  • 琬彤 7小时前 :

    9/24票已定!到时候来✍🏻️ 两首新歌蛮好听的。但是跟几年前看的时候心态不一样了。感觉很无力。不管是音乐剧还是电影都没有解决真正的问题。只让人觉得在喊口号,疲软。脸谱化的“受欢迎”的会长也要吃药治疗。然后呢?就感觉很突兀。为了加而加。家庭的矛盾没有得到解决,学校的其他龙套戏份也太过搞笑了。音乐给四星。

  • 郗紫易 0小时前 :

    总有种莫名很缺钱的感觉,舞台剧的张力少了很多;sincere me那段还挺可爱

  • 长孙乐志 2小时前 :

    怎么说呢,有那么好的音乐打底不会太差,Julianne Moore唱的真好,但是。。。不像一个电影

  • 江文翰 0小时前 :

    在刷了原剧片段,听了全专几乎2年后终于通过电影知道了完整剧情。我想说小孩真的太难养了。我小时候也是孤僻内向怪异,也是没有一个朋友。小学准备儿童节节目全班同学都上台表演,就我没去,因为没有团体。每天课间操都只敢最后一个下楼,怕别人发现就我没三五成群,觉得很丢脸。老师让在纸条上写下最好朋友名字,难死我了不知道写谁…还好我都消化掉了也处理了。后面长大了大家都热衷做饭局朋友后,我总是在桌上扮演交际花和孩子王角色,有时觉得自己好假。我可能只是在疯狂弥补小时候没做到的事?只能说我有幸在一些节点上做了正确的事,但我真的完全没有自信再把这一切经历一遍然后顺利长大,而且其实现在的我真的算顺利长大了吗?我也不懂如果我的小孩经历了这样的处境我该怎么教育才能让他变成社会视角下的“正常人”。所以干脆不要生小孩了。嘻嘻

  • 耿英韶 9小时前 :

    2.男主角一开始选择欺骗是移情,他在自己的家庭无法得到的东西,他希望在别人身上得到,孤独自卑的人有时候会通过自我欺骗、自我伤害来吸引别人的注意,在别人的目光寻找认同、关注,寻找活下去的养分。

  • 鲜于飞荷 3小时前 :

    看完又是发自内心地微笑,最近一直特别容易被浅浅感动。观影过程中一直被谎言困扰心神,后来思索着也许是我太胆小了,倒也挺好笑。

  • 鸿振 3小时前 :

    就想看看艾米和摩尔,却要尴尬的看他们一言不合就开唱。

  • 是明达 7小时前 :

    再多给两颗🌟感谢砍掉了剧中巨尴尬的一首鞣制皮手套的歌,太感谢了。

  • 曼姿 8小时前 :

    立意很好,歌都好好听!中间男主角发言的视频被转发,好多抑郁症被治愈转发点赞那一段太燃了,但谎言得到的越多最终戳破就越痛… 结尾平淡但真实,继续hold on and keep going

  • 绍冰薇 9小时前 :

    和音乐剧相比,某些部分讽刺意味更强,某些又削弱了。在想演员的年龄外形是不是可以稍微改一下故事背景。不过有些歌曲还是一如既往的动人。

  • 訾尔阳 5小时前 :

    That's a lie.

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