分身肿胀不让释放 高清

评论:

• 郯德寿 9小时前 :

  从披头士到山口百惠，从Stand By Me到Que Sera Sera，还原了很多大家怀念的香港风貌和时代精神。

• 稽经艺 0小时前 :

  雖不盡完美，但傳記片是我的軟肋。揮別一個人，也是目送一個時代，種種天時地利人和，精神風骨氣象，可一不可再。

• 紫俊 4小时前 :

  最好看的是录像，但我最后还是疯狂流泪，以及中岛步你真的好帅

• 犁羽彤 1小时前 :

  轻轻松松的，很舒服，结局没有落入俗套…记住，都是要还的…

• 瑶桐 4小时前 :

  题材优势就是一边骂导演一边哭 Louise和古sir加一颗星

• 洛雅容 3小时前 :

  挺好 在hulu上看的 没来洛杉矶之前还真少用代客趴车服务的 但是洛杉矶缺失到处都是 周末清新小电影 没啥深意 没啥复杂的

• 骞礼 7小时前 :

  看了前面就能猜到后面的剧情 但是说真的 这分虚高了吧 你说说这女明星图啥这么好看还这么有钱

• 脱凌青 5小时前 :

  虽然难免传记片失之流水账的通病，对于很多人和事也颇多美化，但是胜在歌好听。以前看梅艳芳的故事，会觉得悲。但现在看，只觉灿烂。

• 睿畅 4小时前 :

  也许最令人不满意的还是张国荣的扮演。说句也许讨人厌的话，张国荣的戏份如果成功了，这电影分会加不少，即使它叫《梅艳芳》。不批评王丹妮，确实努力了，很多镜头看到了梅姑的样子，即使受限于外形，但有时的一颦一笑一眼神，对味了。编剧拖了一些后腿，既然是传记，那就得贴近现实本身，太多津津乐道的故事一个不小心就会被发现破绽，反而降低了电影的可信度。确实有感动的部分，如果再好一点就更好了。

• 瞿天和 3小时前 :

  掌掴事件的前因后果没有交待清楚，跟当时那男朋友为何分手也没说清楚，可能是不好直接拍吧，牵扯黑帮大佬，当时的香港就是那样。据爆料（玄学），古仔是继承了哥哥的一些事情，所以他出演也有原因

• 楠瑶 0小时前 :

  说真的，不能拍的话，还不如不拍。

• 红可可 8小时前 :

  2022.3.3 导演剪辑版实在不应该分五集的 丰满了许多，但还是浮于表面 选歌确实不错

• 鄞晶滢 0小时前 :

  很久没有看过这么温暖的荒诞喜剧 不同生活不同阶级所带来的巨大差异 但又能在彼此身上找到一些安慰陪伴与鼓励 妈妈作为一个平凡又伟大的母亲葬礼上的演讲感人至深 共同惩罚渣男的合作大快人心 全篇节奏故事都很精彩 只可惜是翻拍电影 小维文的巨型路一步一个脚印 但感觉不如之前有灵气

• 翁古韵 2小时前 :

  最后两个人没有狗血地在一起加一星，儿子和母亲在一起的温暖加一星给所有伟大的母亲，好好拥有

• 萨良畴 7小时前 :

  他没能实现阶级跃迁和大明星走到一起，他没能破镜重圆与前妻重归于好，他没能拿着作为报酬的启动资金变身富豪（就如他小舅子那样），但是他作为一个拉美移民的民族主义男性偶像，社区女权领袖某种意义的确是他最完美的伴侣。

• 顿丝微 4小时前 :

  能不能禁止一下非正常老死去世三十年以内的天皇巨星拍传记电影……形象太深入人心，怎么选角都很难。王丹妮的梅艳芳太漂亮，气场不行，少了江湖气，走在夜场里太像个女白领。梅艳芳是个没有少女期的女人。而我即便不算荣迷，看到这样的张国荣也想打……那个时候的香港娱乐圈闪闪金光没有拍出来。黑社会纷争一笔带过，倒也是可以理解。最打动人的，还是那些真人影像。2003年就这样在眼前，无法不哭。香港精神，夕阳之歌。

• 郸运莱 7小时前 :

  近四个小时拆分五集的导演剪辑版，有三集多在呈现梅艳芳的爱情故事，可能对于大多数像我这样，对“梅姐”的了解仅存在“醉拳、审死官、女人花、夕阳之歌”的观众来说，这部传记电影，是不及格的。我们更期待的是这位风华绝代的“百变天后”“香港的女儿”更多样性的人生历程，比如那些经典作品的创作背景，舞台、荧幕下更丰富的生活，这其中当然包括她的情感生活，但包括不等于过度的堆叠冗长的感情戏来消费大众对“梅艳芳”三个字的情怀啊。剧情不够爱情凑，而我以为这样一位享负盛名的人物，随便取一些她的人生轨迹都可以拼出一部精彩的影片吧，又怎会缺少剧情呢？我想大多数还愿意打三星的都是冲着“梅艳芳”这个名字吧。

• 锦蕾 3小时前 :

  5.拉丁裔的男主台词里尽是自嘲的冷幽默，心酸之余不难发现他们的安分守己下不思进取的惰性，肤色人种上的差异不但是实现阶层上升时的束缚，还会是成为故步自封的借口。

• 袁亦旋 8小时前 :

  但这部电影仍不建议那些对香港影片，对粤语歌，对梅姐，对哥哥不了解不care的男男女女去看。尤其是全程不是说话就是吃东西影响别人的傻逼，们。

• 滕凡桃 3小时前 :

  毕竟是诞生于本世纪初那个世界飞速膨胀下劝人向善的老生常谈，荒唐出格的设定、略显俗套的讽刺和敢于真我回归家庭的说教。