1950年代，国内某个偏远小火车站上有这样一群人：绰号“老解决”（赵子岳）的老站长，工作、生活经验丰富，车站与附近公社的大小事务，基本没有能难倒他的；外号“老怀表”（田烈）的老站务员，即将退休却不舍得退休，对于要来接替他工作的年轻同事，他是一百个不放心；兼管职工福利的站务员“秦广播”（陈志坚）人如其名，一天到晚播报着头条新闻；人称“小发明”（曹昌焕）的搬道员工作之余爱鼓捣小创造，他正和姐姐铁英（李长乐）计划着在小河边建个小发电站，好让车站和公社用上电，不过这事是瞒着“老解决”偷偷进行的。此外，车站附近的生产队上有一位人送外号“胖队长”（凌元）的妇女队长，她跟“老解决”已互相喜欢了很长时间，但双方都羞于表白。
要接“老怀表”班的是原铁路业余学校的青年教员段志高（韩非）。满怀一腔热情投入到新的工作中时，书生气十足的段志高由于经验不足闹了许多洋相，惹得“老怀表”摇头叹气，对他颇为不满，但“老解决”很看重他这股子热心劲，认为假以时日他会有大作为。——段志高的能力，也的确如“老解决”所预言，他在筹建发电站一事上帮了“小发明”和铁英许多大忙。
不久，筹建发电站一事被“老解决”得知，众人本以为他会生气，哪想他竟大加赞叹，而发现“万事俱备，只缺一个发电机”时，如何筹到一个发电机成了他的心头大事，一旁的“老怀表”也在听过段志高的方案讲述后改变了对他的看法。夜半“老解决”自言自语，所念叨的发电机被隔墙的“秦广播”理解成“胖队长”，于是次日天不亮他就迫不及待地向“胖队长”广播这条大新闻，巧的是，“老解决”刚好准备向“胖队长”借用发电机。两人随后的碰面令人捧腹。而段志高和铁英在朝夕相处中，也不知觉互生好感。
“我就说我们可以的 我一直都很幸运”
平淡才能更感受到那份漫长的孤独和绝望！他们都算是幸运的
当个生存极限挑战的纪录片看吧还搞了点违和的精神分裂剧情……
just for fun,看的还挺欢乐，前半比较好笑。
了解主创想把90年代的校园电影带回给如今的观众，但是假欢乐有点多。预告片比正片好看。
2星半吧。剧情一般般。没什么引人入胜的。雪景不错。明明有两个人可以一直聊天 陪伴。居然还会有幻想。
啦啦队最高！想念歌舞青春了…要翻原声带出来听听…
“Grief ain't a disability. I looked it up.”
中间狗狗会逐渐死亡的地方没敢看。结局是好的。
中规中矩的传记电影，这个世界上总有一些人能够把目标坚持到底
马克沃尔伯格一直以来就是桀骜不驯的硬汉形象，这次的演出也许是他最好的一次或者唯一的一次，毕竟观众还是希望他去拯救世界去。。。口碑好不见得票房就好！叫好不叫座也是常有的事，而且这个题材有局限性，毕竟信上帝这个。。。额⊙∀⊙！，反正我不信！说到电影里确实有让我感动的地方，马克演绎的很不错，梅尔吉布森老了，在这部片子里显得很邋遢。。。最爱看他的《爱国者》《危险人物》《赎金风暴》，看了很多遍。
而且电影里真的没有budy shame，女主20年后醒来也当上了舞会女王，大胆的跳完了当年的舞，真好啊
艰苦卓绝地极地探险，以确保领土不被强占去。联想到最近的美国意图购买格陵兰岛，不得说，格陵兰岛人还是多少有些血性的！就剧情而言，相比于探险，无所事事更艰难！
这片子。。。可能我不信宗教的关系，没啥太大感觉！
算是今年上半年看到的最感人的福音电影了吧，没想到是传记类电影
这个故事转折太大，Mark看得出来想演好，甚至为此增肥，但还是不容易，除了敬业外，没有太多亮点
宗教传记影片，但个人觉得导演的重点并非宗教宣扬，我看到的是信仰之光。无论是否信教、无论是有神论或无神论，信仰存在于没个人心中，上帝只是斯图信仰的寄托，因为有了信仰，他才得以悔过、解脱和坚强，并把他的路带给有神或无神的“信徒”。我也是无神论者，我不是个宗教小白，但还是觉得此片很带感，感谢导演。
女导演是梅尔吉普森的老婆，原来是个作家，这次自编自导，电影还是有点意思，主演讲宗教对人的改变，怎么拯救一个人，6.3
很像Melissa McCarthy2018年前的那部《趴体生活》，要再找到另重人生意义的主角去体验学生生活，与年龄不符的长不大行径和与新时代的脱节成为大多数笑点的来源——角色境遇看来让人觉得有些“可怜”，但整个故事力图创造的感觉良好又让人感觉“很可”。插曲有意思，堪称千禧年Candy Pop热单大竞技 （Mandy Moore姐姐的Candy！）——尽管很多时候的故事情节让人觉得是在照搬那个时间段的大势青春片，原封不动地在快二十年后重新来遍，毫无创新之势。但努力塑形本身已是激励的Rebel Wilson，还有整个能保持欢笑的演出阵容也算功过相抵，快乐一下就好。
-What if the unknown was greater than we could possibly imagine.
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
