如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
1.南美电影有独属于他的色彩、音调和每一帧都想留存的场景;
都一样!就像光鲜亮丽的面,底色是锈迹斑斑,你不划破看不到!但谁也不会去划!
比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。
片中对数学之美的讲述和数学家对数学的信仰令人折服。但剧情平浅,好像国内的青春片。
老戏骨风范依旧。
除去生硬的表演和意识形态,压缩成一半时长的电影会更好,或许会达到积极的基础科学的宣传。
若《浮俘》的渔民苦力尚是被遮掩的奴役,尚有对错之分、渔民的反戈一击存在“正当防卫”的合理性,《七囚徒》则是光明正大地拐卖人口,是《用后即弃的人》的所言及的“新奴隶制”,以致于男主角最终决定投诚,我们会认为是一个正确的决定,我们很快被这种经济、权力地位的提升所鼓舞,庆幸可以从第一视角感知人生的阶层跨越、焕然一新,所以我们会快乐,替男主松口气,却忘记铁门后眼巴巴被囚禁的其他人。这也是金钱至上的价值观反复驯化的结果,导演让观众变成小丑,一步一步成为恶的帮凶,放弃正义、善,并声称“不得已”。糟糕的人情社会中,连恶势力都会成为参政议员高升的靠山,而恶势力掌握的则是底层没有机会出人投地的劳动力,因为他们拥有合法的枪支。底层从黑社会体系中以暴力、以服膺获取升迁进而洗白,竟成了唯一出路,令人倍感惊悚。
套路作,但是我确实因为题有问题和老师吵过。
数学扫地僧的故事~结尾太理想化了,两星半~
“确实有,但这个过程是正确的!”
简单小片子 能引发一些关于人类社会 关于人性的思考。
社会就是弱肉强食。
“确实有,但这个过程是正确的!”
很有冲击力的电影,会逼你去思考,但没有说教。
你们会各取所需喷对方阵营。我只觉得巴西和中国印度这些非主流非西方国际阵营的国家一样,你能看到的影像,往往都是这种性质的内容。所以呢,不被洗脑真的很难
温暖简单的故事,感觉有点童话的味道。
如果老师能让学生了解学习的乐趣,而不是为了考试高分,或许。。。。。
凡人,都有无能为力时的挫败感,凡事,却总有峰回路转后的寄托力!
不忘初心,牢记使命!
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