空中灾难电影完整版 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 2006

导演: John Willis III

评论:

  • 金灵萱 9小时前 :

    6/10。大脑和屁股的形似符号作为一条独特的线索贯穿始终,钟楼的吸血鬼依靠咬精英学生的屁股获得智力数据,小新的思考则是由屁股充满活力的扭动完成,恶作剧般暗示僵化的精英思维和笨蛋别无二致。低龄喜剧来源于严肃之物的意义变得卑微,极其注重学园名誉、喝着红茶看似庄严的校长,却撅起屁股掩饰放屁的滑稽行为,以及装疯卖傻的第一优等生,因为仿做小新他们的动感超人泥塑时下意识拼对了字,竟然因此露馅,原本不可一世的形象瞬间松弛了下来。高潮的赛跑场景中关卡式的设计和滑稽动作,也各具诙谐气息:不良团体和形似人猿泰山的女孩,帮助主角们在机器清洁工和喷射粉笔的小飞碟等高科技障碍物间穿梭,原本狂奔时表情逐渐凶神恶煞的千潮战胜了外貌的自卑,大胆拥抱了真实自我;影片在连续、欢乐的情感历程中,关注起被格差教育所牺牲的孩子友谊关系。

  • 运轩 7小时前 :

    看过老版蜡笔小新,感觉这个小新配音没有以前舒服

  • 闵映寒 8小时前 :

    蜡笔小新剧场版一般都不会差,立意非常好,从来没有真正的坏人,“一个只有精英才会得到优待,而弱者就如同蝼蚁一样,真是个让人窒息的地方。”马拉松的感人之处我就不说了,我想说:“大哥,你真帅啊,虽然你的脸和身体完全不违和,但你,真帅。”

  • 运暄 8小时前 :

    2 特别是高潮部分突然把前卫的故事做得有点昭和 感觉没那么有必要

  • 熊芊芊 3小时前 :

    哈哈哈哈哈哈哈哈燃烧吧青春,蜡笔小新真是永远可爱

  • 母嘉年 1小时前 :

    令人热泪盈眶,印象深刻的点有三处。第一是以往用得最多的被制度化里面嵌套了经得起推敲的侦探推理(救猫咪害人不浅),本来以为学院里的故事会是老一套的“分数之争”,结果剧情走向比这一层高出不少,也彻底没有了千篇一律复制粘贴的动画群杂形象,制作上也属精良。第二是反派们其实并不是真的“坏”,校长不坏、AI不坏、第一名不坏、风间不坏,他们只是各行其是,却给主角团造成了天然的阻碍(当然了其中也确实还有逻辑生硬的部分)。第三是关于青春是什么的阐述太能让人共情,青春是如此复杂,只要日后能笑着回忆起来的,都是值得的青春,而最让人动容的可能是小新爸妈那两句,青春是“曾经拥有”,青春也是“此时此刻”。

  • 祖亦玉 5小时前 :

    "青春是恋爱,闪闪发亮,自卑感,后悔,人情世故,孤独,好耶好耶,曾经拥有,此时此刻,Fire,谜团重重…"

  • 琛萱 5小时前 :

    剧情很简单,但还是好看,蜡笔小新也是我青春的一部分。

  • 竺怡木 8小时前 :

    总会有人中途上车 中途下车

  • 犹良奥 0小时前 :

    有些日本电影总是中二的不行 但是你还是会莫名的被感动

  • 采鸿 8小时前 :

    也是很有教育意义的一部片子了,不仅看到了对功利的精英培养的讽刺,更看到了风间对小新是真爱呀~哟吼~

  • 珊琬 5小时前 :

    剧本写的真好,悬疑外壳下的青春励志,主题却又是反精英反标准化,什么怪学生、坏学生、不爱学习的学生、爱化妆的学生、不自信的学生、不守规矩的学生,都比所谓的精英学生开心得多

  • 欧平松 1小时前 :

    这可能才是柯南该走的路线(没打错名字

  • 狂同光 9小时前 :

    我流泪了看到最后!可以永远相信蜡笔小新,永远相信春日部防卫队!要不是豆瓣只可以打五分,我直接打个10000000000000000星都不为过!质量太高了!!牛逼

  • 栀梦 6小时前 :

    教育焦虑也是东亚三国手拉手啊。。。儿童 无厘头 高立意 要素太多。。。

  • 闻白雪 9小时前 :

    侦探 青春 校园 不变的新之助和风间的友谊 和隔壁其他同期剧场版比起来好太多

  • 翠妙旋 2小时前 :

    期望过高了,没有想得有深度,推理元素没有想得多,结尾我没哭出来。一如既往塑造了很多路人角色,不过都是学生,缺少往年剧场版成人角色的复杂性。各种元素还是杂糅得很好,但故事线太多太杂了,靠“精英”这个主题把所有故事抓起来,虽然发展很流畅,但观感还是累。春日部防卫队除了妮妮都有个人的剧情,妮妮待遇不公啊(笑)

  • 陆起运 6小时前 :

    还可以但是不至于9.1。感人程度不如风间他爸要升职小新唱歌送他。题材也太杂了ai,精英教育,推理。

  • 辛阳飇 8小时前 :

    哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好无厘头好喜欢哦,小新永远不让人失望,被一群五岁的小鬼头青春到一塌糊涂。永远是朋友,永远支持你的家人,永远的热血,永远的春日部防卫队,fire!

  • 籍俊民 0小时前 :

    太牛逼了,对精英教育的批判和评分制度的嘲讽

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