刘承俊逃兵役 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1999

导演: Christos Kefalas

评论:

  • 巫马听露 3小时前 :

    推理的剧情 批判了机械模式化的“精英”教育 新爸新妈教育观也很棒 这部与《猛烈!大人帝国的反击》有异曲同工之妙 最后的奔跑再次燃起高潮 一次次的摔倒 站起 为了拯救大家 《大人帝国的反击》鼓励人们勇敢面对未来 这部鼓励人们认真把握当下 没有所谓“正确”的青春 “青春是铁面具 恋爱 闪闪发光 后悔 人情道义 自卑 孤独 狂欢 曾经拥有 此时此刻 谜团” 拥有各种各样的经历 认真过好当下 就是好的青春 就像小新跑步时喊的fire一样 青春就是要fire 不负韶华 PS.这部阿呆有了感情线 原来阿呆是生物小能手 哈哈

  • 博谛 2小时前 :

    版权归作者所有,任何形式转载请联系作者。

  • 婷晨 4小时前 :

    虽然都想成为精英,但是这样的青春却是乏味的。

  • 卫家深 0小时前 :

    1、最妙的是元凶不是那个男生,而是AI(或者说被校长不当利用后的),“恋爱”和“后悔”是青春啊!2、优点依然在对各种社会现象的反讽呈现,比如通过屁股变强大脑。3、缺点是对核心问题模糊回避。其一,正如正男所说,风间一直想成为精英需要我们解救吗?这个问题被风间的信回答即精英的评价标准不是单一的,但是风间想要的就是“正统”精英啊!其二,正如AI的疑问,旁观路人为什么要给小新他们加油,难道不想不费力成为精英吗?这个答案被青春热血的意义和努力生活的鸡汤取而代之,但既然有通向更好生活的捷径为什么不能用呢?并不是说这两个问题有所谓最优解,而是电影里没有给清楚自己的解释。

  • 宛幼珊 1小时前 :

    57th 【无意义】也是人生的一部分啊,看哭了

  • 奈虹颖 4小时前 :

    青春没有阶级啊呜呜呜呜呜呜呜呜~

  • 振杰 8小时前 :

    还是有我get不到的无厘头,而且关于ai部分的地方因有悖常识而产生违和感。但是还是津津有味看完了,春日部防卫队,fire!

  • 弓筠溪 2小时前 :

    上个月看了一半退出去了,今天续上。故事最后燃到不像话,野原家父母的三观正到不行,所以小新才这么善良!什么三六九等的等级划分,人类真是太无聊了,最后都得死,都是一把灰,开心就好,卷个什么劲儿啊卷

  • 农嘉胜 6小时前 :

    搞笑梗够密集结尾还够燃我只剩下没有能够去电影院的后悔了。

  • 国以云 5小时前 :

    搞笑梗够密集结尾还够燃我只剩下没有能够去电影院的后悔了。

  • 斋弘新 1小时前 :

    推理像是早期的柯南剧场版,小新还穿了柯南的衣服哈哈。对精英化的反思。

  • 悉韶敏 4小时前 :

    小新的剧场版一直以来都是我不知道看什么或者烦恼的时候下意识想看的电影,想说它很值得。

  • 寒水彤 2小时前 :

    青春现在才开始哦:酸酸甜甜的恋爱,浓烈的友情,数不清的梦想,人生中最闪耀的时光那就是青春哦。只要能挺起胸膛活下去,这样就够了。只懂当下,青春Fire!

  • 仉海瑶 6小时前 :

    看哭,风间最后那段跑好煽情。几次莫名其妙的展开,但跟人设很搭,不得不说小新这几个人的人设,与“自私自利、争风吃醋、憨直卖萌、耍贱逗乐”都可以配合上,而哆啦A梦那边就只能全员正能量,太局限了;侦探线普普通通,而且丢掉了开头的分数设定,扣分,但这个结果太无厘头了,太符合傻乎乎的风格了,无法不爱

  • 卫浩天 9小时前 :

    对于特定人群的动画片,做得非常好了,大人小孩,各有各的看点,且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”,结合片中的学英文、精英教育算法,是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧,也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。

  • 嘉凡 5小时前 :

    成年人都搞不懂的东西,被“愚蠢”的小新看透了,为什么一定要做“精英”呢?为什么一定要活在别人的期待里呢?做个普普通通的人多好

  • 婷格 8小时前 :

    6.2/10,PG。“人生识字忧患始”,幼儿园毕业开始上小学,开始识字,就开始进入真实的社会。而我们真实的社会是一个阶级社会。大家为了赚“精英积分”(钱)会在校园里(社会中),丢掉天真,开始高压、冰冷的执行者一项项任务。

  • 文驰 4小时前 :

    怎么就燃起来了呢,日漫在情感把控这方面做的是真好

  • 富擎苍 7小时前 :

    真的好棒!案件展开后就渐入佳境,凶手的设置比柯南剧场版的迷惑性要强多了,dying message的设计也令人惊喜,又合理又无语又有趣,十分具有新之助的风格。

  • 初云 3小时前 :

    一个培养精英的学校,人被一种叫欧兹姆这样的机器控制,加分减分,然后把人归为不同的班级,于是1亿分精英享受吃法国大餐的特权,负分的学生只能争抢最难吃的面包,于是学校充满了嫉妒和仇恨,出现了许多残害人的悲剧。

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